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VR-Brillen Kenia

Auf den Spuren von nachhaltigen Wasserbeschaffungsmethoden – VR-Brillen Einsatz in Erdkunde in Jg. 11

Ein besonders spannender Zugang zum Thema Nachhaltigkeit hat der 11. Jahrgang im Erdkundeunterricht ausprobiert. In einem 15-minütigen VR-Brillen Film haben sich die Schüler*innen und Schüler über verschiedene nachhaltige Wasserbeschaffungsmethoden in Kenia, einem semiariden Wassermangelgebiet in Ostafrika, informiert. Fazit der Schüler*innen und Schüler: „Man hatte das Gefühl direkt in Kenia zu stehen und alles hautnah mitzuerleben.“                                                                 (Foto und Text: GRP)