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Aktuelles

Vorbilder (Jg. 5)


Vorbilder haben, Vorbild sein

Wen findest du gut? Wann sind bestimmte Leute ein Vorbild für dich? Brauchen wir Vorbilder, um uns an ihnen zu orientieren? Diese und weitere Fragen haben die Schüler*innen des fünften Jahrgangs in den letzten zwei Wochen in der Vorbereitung auf eine klassenübergreifende Ausstellung zum Thema „Vorbilder haben, Vorbild sein“ beschäftigt. Für diese Ausstellung erstellten die Schüler*innen in Kleingruppen Plakate zu Personen mit besonderen Eigenschaften oder Menschen, die sich besonders mutig für andere einsetzen. Klassenübergreifend wurden vier besonders gelungene Plakate ausgewählt, die mit diesem Beitrag geehrt werden sollen.

Eine vorbildliche Arbeit zu den Vorbildern vergangener und gegenwärtiger Zeit, die eine Orientierung für unsere gemeinsame Zukunft bieten kann!

   

IGS goes Plenergy

Die SchülerInnen des 11. Jahrgangs hatten im Rahmen des Projektes “Plenergy” Zeit und Gelegenheit, sich mit den Themen “Jugend”, “Nachhaltigkeit” und “Parlamentarismus” zu beschäftigen. Am Ende standen viele reflektierte Fragen, u.a. nach der mangelnden Repräsentation der Jugend in unserer Politik.

 

Die Ergebnisse können hier: https://plenergy.de/hannover-suedstadt21/ und hier: https://www.youtube.com/results?search_query=plenergy+igs+südstadt

eingesehen werden.

 

Viel Spaß!

SHZ

Planspiel (Jg.11)

Vom Planspiel zur Energiewende: plenergy in Hannover-Südstadt

Spannende Projekttage mit großem Plan: Unsere Schule schiebt vom 29. Juni bis 01. Juli 2021 die Energiewende in der Südstadt Hannovers an. Bei „plenergy – Vom Planspiel zur Energiewende“ machen insgesamt etwa 56 Schülerinnen und Schüler unserer elften Klassen mit.

Das Bundesumweltmi- nisterium fördert das Projekt durch die Nationale Klimaschutzinitiative (NKI) als „innovatives Klima- schutzprojekt mit bundesweiter Ausstrahlung“.

An drei Projekttagen entwickeln Schülerinnen und Schüler unserer Schule ganz konkrete Ideen für mehr Klimaschutz und die Energiewende in Hannover. Sie erhalten Einblicke von Fachleuten über Lö- sungen für klimafreundliche Mobilität, Gebäude, Konsum sowie Stromerzeugung und Öffentlichkeitsar- beit. Außerdem tauschen sie sich mit Hannoveraner Initiativen und Aktiven aus. Im Zentrum steht ein großer Energiewende-Rat, geleitet von den Bürgermeistern Thomas Hermann und Lothar Pollähne.

Darin stellen die Jugendlichen ihre Ideen in Form von Beschlussvorlagen vor, diskutieren und stimmen darüber ab. Die Stadt Hannover will die Vorschläge der Jugendlichen dann bei der Erarbeitung des Klimaschutzprogramms Hannover 2035 berücksichtigen. Eine Dokumentationsgruppe berichtet von plenergy auf www.plenergy.de/Hannover-Südstadt21.

Das Planspiel an der IGS Südstadt ist die siebte Auflage von plenergy, allerdings wird das Planspiel erst zum zweiten Mal teilweise mit Videotechnik durchgeführt, um in der Corona-Pandemie Kontakte zu reduzieren.

Mehr auf www.plenergy.de und ab 4. Juni auf Instagram plenergy_deutschland

Stadtradeln

Stadtradeln 2021 – Die IGS Südstadt nimmt wieder teil!

„Radeln für ein gutes Klima!“ Unter dem Motto startet am Sonntag, dem 06. Juni, das STADTRADELN, ein Wettbewerb, bei dem es darum geht möglichst viele Kilometer mit dem Fahrrad zurückzulegen und so die Umwelt zu schonen!

Nach dem zehnten Platz und 15.246 gefahrenen Kilometern beim letztjährigen Schulwettbewerb – wollen wir dieses Jahr noch mehr Kilometer sammeln!

Zusätzlich nimmt jede Klasse der IGS Südstadt am Klassenwettbewerb teil!  🚴

Wer darf teilnehmen?

Alle Mitglieder der Schulgemeinschaft (inkl. Eltern und Geschwister)

Wie melde ich mich an?

  1. Lade dir die APP „Stadtradeln“ herunter
  2. Registriere dich dort
  3. Komm in das Team „IGS Südstadt Hannover“ (-> Du findest es unter der Kommune „Hannover in der Region Hannover“
  4. Tritt deiner Klasse in der Untergruppe bei.

Solltet ihr Fragen oder Probleme mit der Anmeldung besitzen, kontaktiert gerne Herrn Grewing!

Viel Spaß beim Radeln!

 

Anmeldung Jg.11

Anmeldungen für das Schuljahr 2021/2022 für den 11. Jahrgang

Liebe Schülerinnen und Schüler,

die verbindliche Anmeldungen finden vom 12.07-16.07.21 und am 19.07.2021 statt. Hierbei erfolgt die verbindliche Bestätigung der Trendanmeldung aus dem Februar.

Wer sich bereits im Februar angemeldet hat, braucht nur sein Originalzeugnis abzugeben und mitzuteilen, ob sich sein Fachwahlbogen ändert. Die Fachwahlbögen aus dem Februar haben wir vorrätig.

Anmeldezeitraum ist im Zeitraum 12.07.-16.07.2021 von 09.00 bis 12:00 Uhr und am 19.07.2021 von 09.00 bis13:00 Uhr.

Zu diesem Termin ist die Zugangsberechtigung für die Gymnasiale Oberstufe durch das Originalzeugnis über den erweiterten Sekundarabschluss I nachzuweisen.

Sport @home

Liebe Schüler*innen, liebe Eltern und Erziehungsberechtigten,

der Sportfachbereich möchte an dieser Stelle gerne noch mal auf unser sportliches Angebot für zu Hause aufmerksam machen. Unter folgendem Link findet ihr nach Jahrgängen sortiert ein Bewegungsangebot, welches ihr zu Hause nachmachen könnt.

https://padlet.com/julerannika/v7fveazntnvrjezy

Ergänzt haben wir nun auch noch eine Spalte mit dem Namen “AG-Bereich” – an dieser Stelle findet ihr kleine Spiele, Challenges oder Anregungen für zu Hause.

Also, macht mit und habt in dieser tristen Zeit ein wenig Spaß!

Eure Beiträge könnt ihr gerne an ganztag@igs-suedstadt.de schicken.

Eure Sportlehrer*innen und Frau Juler

Trendanmeldung

Wir freuen uns, an unserer Schule ein qualifiziertes Oberstufenangebot machen zu können. Bald beginnen die Trendanmeldungen für den 11. Jahrgang: vom 08. bis 11.Februar 2021 von 15 Uhr – 18 Uhr.

Da dieses Jahr leider keine öffentlichen Info-Veranstaltungen und Schnuppertermine stattfinden dürfen, kann hier Einsicht in unsere Präsentation für die Elternabende genommen werden: Elternabend-Präsentation.

Gut gerechnet!

51 Schülerinnen und Schüler des 6.Jahrgangs haben im Dezember am Mathematik-Wettbewerb „Mathe im Advent“ teilgenommen. Die Deutsche Mathematiker Vereinigung stellte insgesamt 24 Aufgaben, die täglich online gelöst werden mussten. Für die Teilnehmerinnen schon organisatorisch eine Herausforderung, da jeden Tag eine Aufgabe ins Netz gestellt wurde, die dann innerhalb von 24 Stunden bearbeitet werden musste. Lilly Schmidt (6/2) und Leon Tsapanidis Gonzalez (6/4) schafften es beide 23 von den 24 Aufgaben richtig zu lösen. Eine Superleistung! Die Aufgaben können gerne unter www.mathe-im-advent.de „nachgearbeitet“ werden. (Ste)

Vorlesewettbewerb

Alljährlich findet im Dezember der bundesweite Vorlesewettbewerb der Stiftung Buchkultur und Leseförderung statt. Auch in diesem Jahr hat der sechste Jahrgang der IGS Südstadt daran teilgenommen und vier Klassensieger bestimmt, die gemeinsam mit ihren Klassen einen wichtigen Beitrag geleistet haben, um die Freude am Lesen zu wecken. Die vier Klassensieger haben am 09.12.2020 unter Einhaltung der Hygiene- und Abstandsregelungen ihre Lieblingsgeschichten vorgestellt und das kleine Publikum dazu eingeladen, in die Welt fantastischer Geschichten abzutauchen. Mit einem knappen Vorsprung entschied Matilda Estela Almeida Goncalves den Wettbewerb für sich und wird somit die IGS Südstadt im nächsten Jahr beim Regionalentscheid vertreten. Wir wünschen ihr dabei viel Erfolg! (L. Macalla)

Fairtrade

Wie jedes Jahr in der Weihnachtszeit fand auch dieses Jahr wieder an der IGS Südstadt die Schulaktion mit fairen Schoko-Weihnachtsmännern statt. Fast 200 Weihnachtsmänner wurden verschenkt und dadurch einigen Mitschülerinnen und Mitschülern die schwere Zeit durch die Corona-Pandemie etwas versüßt. Die Fairtade-School AG hat mit Freude die selbst gestalteten Karten an den Schoko-Weihnachtsmännern befestigt und sie den Klassenlehrern für ihre Klassen ausgehändigt.

Das Fairtrade- Schulteam freut sich bereits auf die faire Rosenaktion zum Valentinstag! (Text: D. Fischbach)

Sponsorenlauf

„Wir laufen für einen guten Zweck!“

Unter dem Motto „Wasser für Kenia –Hilfe für die Opfer des Klimawandels“ stand der diesjährige erstmalig stattfindende Sponsorenlauf der IGS Südstadt. Die Antwort auf die Frage, wie man mal wieder als Schule etwas gemeinsam machen könne, was dennoch corona-konform ablaufen könne, war schnell gefunden:  ein Sponsorenlauf.

Am Mittwoch, den 23.09.2020 war es dann soweit, für die rund 860 Schülerinnen und Schüler hieß es: „Turnschuhe an und rauf auf die Laufbahn!“ Die Schülerinnen und Schüler liefen Runde um Runde und gaben ihr Bestes, denn für jede erlaufene Runde würden ihre Eltern und Verwandten einen kleinen Geldbetrag spenden, welcher einem nachhaltigen Wasserprojekt in Kenia zugutekommen wird.

Die Motivation für diese tolle Schulaktion kam aus der Schülerschaft heraus. So haben alle Schülerinnen und Schüler zu Beginn des Schuljahres den Film „Wasser für Janet und Felicitas“ (https://wasser-fuer-kenia.de/kenia-film/) angesehen, welcher die Schwierigkeit der Wasserbeschaffung in einem semiariden Wassermangelgebiet in Ostafrika zeigt. In dem Film berichten zwei Mädchen aus Kenia, dass sie aufgrund des Wassermangels in der Region, welcher durch den Klimawandel noch verstärkt wird, nicht zur Schule gehen können, da sie den ganzen Tag mit Wasserholen beschäftigt sind.

Die Schülerinnen und Schüler waren berührt von den Worten der beiden Mädchen und daher direkt davon begeistert, mit einem Sponsorenlauf nicht nur ein gemeinsames Schulevent zu realisieren,  sondern zusätzlich durch ihren sportlichen Einsatz etwas Großes auf der anderen Seite der Welt bewirken zu können. Diese Begeisterung war am gesamten Tag des Sponsorenlaufs spürbar, viele Schülerinnen und Schüler sind über sich hinausgewachsen.

Abschließend heißt es nun, Warten auf das Auszählen der Spenden und Warten auf die Verkündung der endgültigen Spendensumme. Die Schüler*innen und Schüler können jedoch bereits jetzt stolz darauf sein, dass sie durch ihren sportlichen Einsatz ein tolles und nachhaltiges Wasserprojekt in Kenia unterstützen werden. Asante Sana! (Text: M. Grupe)

HAZ-Artikel vom 24.09.2020:

https://www.haz.de/Hannover/Aus-der-Stadt/Hannover-IGS-Suedstadt-rennt-beim-Sponsorenlauf-fuer-einen-guten-Zweck

Unser Profil

Im Rahmen unseres Berufsorientierungskonzepts bieten wir bereits ab Klasse 5 ein zweijähriges Kompetenz-Erfahrungsprofil, das vier Module umfasst. Der Profilunterricht findet in jahrgansübergreifenden Kleingruppen statt und arbeitet projekt- und interessenorientiert. Das fächerübergreifende, selbstorganisierte Lernen steht hier eben­so im Mittelpunkt wie das Entdecken von Stärken und Talenten, der Erwerb alltags­relevanter Handlungskompetenz und eine Orientierung für spätere Schwer­punktsetzungen.

 

Unsere 4 Profile sind:

Gegenwart & Zukunft
Kreativität
Forschen & Entdecken
Bewegung